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优生活 | 风鹏正举——改革奋进中的东莞理工学校

作者: 韩立 发布时间: 2019年08月31日 17:30:09

优生活 | 风鹏正举——改革奋进中的东莞理工学校

东莞理工学校创办于1985年,是一所公办全日制国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校先后荣获“广东省中等职业教育先进单位”“广东省文明单位”等称号,是“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培训基地”和“国家职业技能鉴定所”,连续多年荣获东莞市中等职业教育质量评比一等奖,为东莞经济发展培养了大批高素质劳动者和高技能专门人才。

学校占地面积278423.44平方米(420亩),总建筑面积16万多平方米,其中实训建筑面积约3.6万平方米。设有数控、汽车、计算机、电子、财经、媒体等6大类专业群共18个专业(方向),其中机器人应用与维护专业为教育部第三批现代学徒制试点专业,数控技术应用、汽车运用与维修、软件与信息服务等3个专业为广东省重点建设专业, 汽车运用与维修为广东省中等职业学校“双精准”示范专业。截至2018年9月,学校在校生5800多人;专任教师318人,其中具有硕士学位教师69人、高级职称教师92人,专任专业课教师 “双师型”比例为95.38%。

优生活 | 风鹏正举——改革奋进中的东莞理工学校

■学生在机器人基础实训室离线学习

理念先导,积极推动教学改革

学校积极践行职业化人才培养理念,为学生的可持续发展服务,为区域经济发展培养职业素养与专业技能并重的复合型人才。以企业理念引导教学理念,广泛开展教师心智心态类、TTT(培养企业培训师)、项目管理等企业式培训,有效提升教师班级管理能力和教学能力。深化素养与专业技术高度融合项目,完善汽修教育课程体系。启动青春期教育辅导项目,组建学生青春期专业辅导团队,研发青春期教育校本课程。结合学生校园生活情境,确定科学的评价维度,搭建评价平台,构建中等职业学校中职人才培养质量监测与引导体系,正向引导学生、促使学生自身去积极改变,使中职教育人才培养质量监测走向科学、明晰和更加有效。

高端引领,深入开展校企合作

学校成为与华航唯实、ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目合作成员单位,高标准建成了“工业机器人应用人才培养中心”,实现机器人模拟生产线与机器人装配与维修一体化实训教学功能。与国家半导体照明工程研发及产业联盟合作,成立全国首个中职学校半导体照明人才培养基地;与微软公司合作建立基于移动终端的软件设计与应用人才培养中心和体验中心;引进Keller(德国凯勒)数控技术学习平台和德国工商联IHK认证体系,以及日本发那科数控维修项目,全面搭建数控加工人才实训平台;建成博世(Bosch)汽车整车、保时捷(Porsche)机修、大众售前、丰田售后“四轮驱动”式学习站。众多的校企合作平台为学生的成长成才提供了广阔的空间。

优生活 | 风鹏正举——改革奋进中的东莞理工学校

■学生在工业机器人应用实训室学习

拓宽路径,广泛开展合作办学

学校与清华大学、中华职教社合作开设全国中职大数据专业;与国家半导体照明工程研发及产业联盟合作建立“全国LED产业产教融合(东莞)职业教育集团”和光电专业;与广东省物联网协会合作建立物联网专业;与东莞职业技术学院、广东理工职业学院、广东省外语艺术职业学院等国内高职院校合作,开展中高职贯通培养。与德国马格德堡应用技术大学、马格德堡市工商业联合会和马格德堡市手工业协会合作,引进德国先进的职业教育理念,培养具有德国行业职业资格证书并能满足东莞产业需要的高素质技能型人才;与新西兰怀卡托理工学院(公立)合作,开展三二对接国际班;与东莞台商育苗基金会合作,开办“莞台专班”,开创了海峡两岸开展中职合作办学的新路径,能极大满足在莞台商企业对中职技能人才的需求。

打造平台,开展培训认证服务

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